Rasional tujuan utama sistem BTS-TPA 2.0 diwujudkan adalah untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran berasaskan rangka kerja BTS-TPA 2.0. Sistem ini ialah alat pengukur kecekapan dan standard pengajaran bagi memastikan hasil pembelajaran pelajar berada pada tahap yang optimum dan dapat memberi impak kepada kualiti pendidikan negara. Oleh yang demikian, dalam usaha menyediakan pendidikan yang berkualiti, Kementerian Pendidikan telah mensasarkan sekurang-kurangnya 90% guru mencapai TPA gred 3 dan ke atas pada tahun 2035.
 |
| Aktiviti pelajar berkaitan hikmah hibah. |
 |
| Kongsisama jawapan pelajar |
 |
| Aktiviti dalam talian |
Sistem ini berfungsi sebagai mekanisme performance-driven di seluruh negara melalui sokongan pihak Kementerian Pendidikan kepada guru-guru dan Pasukan Kepimpinan Sekolah (School Management Team, SMT). Kemahiran SMT dalam melaksanakan penilaian dan maklum balas bagi menyokong perkembangan profesional guru juga akan diberikan keutamaan sama ada di peringkat sekolah, kluster mahupun nasional. Sistem ini turut menggabungkan sistem moderasi sekolah bagi membolehkan penilaian terhadap kualiti pembelajaran dan pengajaran dapat dilaksanakan dengan konsisten serta adil.
 |
Pencerapan TPA 1 Ustazah Norah pada 21 Februari 2026
|
 |
| Pembentangan Imam Malik |
 |
| Pembentangan Imam Syafie |
 |
| Pembentangan pelajar Tokoh Imam Mujtahid |
 |
| Aktiviti puzzle Imam Hanbali |
 |
| Aktiviti puzzle Imam Syafie |
 |
| Perbandingan jawapan pelajar dan pensyarah |
 |
| Aktivti puzzle Imam Hanafi |
The Teacher Performance Appraisal (TPA) is an appraisal system to evaluate the competency of teaching, the quality of students’ achievements and learning using the Brunei Teachers’ Standards (BTS) framework. The aims of the BTS-TPA are to recognise best practices and identify areas to support teachers’ professional growth and development. It is used to determine the overall quality of teaching and learning in schools across Brunei Darussalam.
 |
Pencerapan TPA 1 Ustaz Abd Tamin 14 Februari 2026
|
 |
| Aktiviti pelajar bahagian hadits |
 |
| Aktiviti perbincangan dalam kumpulan |
